語言治療不只是玩玩具

語言發展評估與引導

「那到底語言治療是不是都在玩玩具？」，我說：也不完全是啦。雖然我們在語言治療過程會使用很多的玩具、圖卡、繪本、桌遊等等，不過這些玩具都只是媒介，就像語言治療師的「聽診器」，是我們了解孩子語言發展的工具，最重要的還是語言治療師的專業引導。語言治療師可以透過觀察孩子玩玩具的真實狀態，評估孩子的語言發展、認知發展、遊戲行為、社交互動等能力。在進行語言治療的時候，語言治療師會根據孩子的年齡、能力、喜好和治療目標，挑選適合孩子的玩具，用來與孩子建立關係，同時運用各種引導技巧，像是示範、不同程度的提示、提問等等，誘發孩子的溝通動機，並練習語言和溝通技巧。舉例來說，如果ㄧ個2歲孩子正在學習詞彙，我們可能會選擇「切蛋糕」遊戲，引導孩子在語言治療的遊戲活動裡自然地學習詞彙，孩子將扮演不同的角色，並練習使用「我」、「要」、「切」、「蛋糕」「給」、「你」、「吃」等詞彙，在有趣的氛圍中學習。